Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente participativo y cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Convivencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe a los niños y niñas con música suave de distintas regiones de México, haciendo que se sientan bienvenidos y valorados.


• Siéntense en círculo, invitando a quienes lo requieran a elegir el lugar donde se sientan más cómodos (apoyo a la inclusión).


• Haz preguntas para activar saberes previos:
  
  
  • “¿Quién me puede contar si alguna vez su abuelita o abuelito les ha contado un cuento?”
  
  
  • “¿Recuerdan cómo era el lugar donde vivía el personaje?”
  
  
  
  


• Breve charla: “Hoy vamos a inventar y compartir historias, usando palabras, dibujos, gestos ¡y sonidos! Y en la siguiente clase, haremos una gran sorpresa con todo lo que inventemos.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Crea tu personaje y su lugar”
(Trabajo interdisciplinar: lengua, artes visuales, trabajo social – convivencia)

a. Narración participativa inicial (5 min)

• Lee en voz animada un cuento breve tradicional mexicano (por ejemplo, “El conejo de la luna”).


• Mientras lees, muestra imágenes y realiza gestos, involucrand