Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2

Datos generales:

• Asignatura: Formación Cívica y Ética (integrada con Español y Vida Saludable)


• Grado y Grupo: 2º de Primaria (6 a 8 años)


• Duración: 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Contenidos:

• Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Lectoescritura (enfoque interdisciplinar)

Propósito del aprendizaje (PDA):
Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación:
     La maestra/maestro recibe al grupo y pregunta:
     “¿Alguien recuerda alguna vez en que quisieron cambiar algo en su casa o escuela para que fuera un lugar más bonito, justo o divertido?”
   
   
   • Conversatorio guiado:
     Por medio de lluvia de ideas, invitar a los niños y niñas a contar brevemente ejemplos de cambios que les gustaría realizar en casa o en la escuela.
     (Ejemplos adaptados: “Más plantas en la escuela”, “Que todos ayudemos en casa sin importar si somos niños o niñas”, “Juegos seguros para todos”, etc.)
   
   
   • Propósito de la sesión:
     Explicar con lenguaje sencillo:
     “Hoy vamos a imaginar juntos cómo cambiar y mejorar nuestra casa y escuela para que sean lugares más felices, justos y saludables, pensando que tanto las niñas como los niños podemos participar.”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
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