Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Propósito de la sesión:
Que los niños y niñas reconozcan la diversidad natural de su entorno y otros lugares, distinguiendo algunas características de plantas, animales, cuerpos de agua y clima; reflexionando sobre la importancia de cuidar la naturaleza para mantener la vida saludable.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Recepción y motivación:
Recibe a los niños en círculo en el aula o al aire libre. Plantea preguntas abiertas para despertar su curiosidad:

• “¿Quién ha visto una planta o animal diferente en su casa o camino a la escuela?”


• “¿Cómo creen que sería vivir en un lugar donde hace mucho frío o mucho calor?”

Dinámica de activación:
Propón un juego de imitación: “Yo soy...”
Cada quien dirá un animal o planta y todos imitarán su sonido o movimiento. Por ejemplo: “Yo soy un árbol y mis ramas se mueven con el viento”.

Propósito: Iniciar la observación y comparación de seres del entorno, desarrollando pensamiento crítico sobre las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración por indagación:

a) Observación guiada (en el aula o en un pequeño recorrido en el patio/jardín):
Explica que s