Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Historia, 3º de secundaria
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Enfoques: Interculturalidad crítica; Artes y experiencias estéticas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Introducir el tema y despertar interés mediante el reconocimiento de la diversidad y la convivencia humana desde sus inicios.

1. Dinámica de arranque:
   El docente proyecta en el aula una serie de imágenes artísticas (dibujos rupestres, esculturas de diferentes culturas antiguas, fotografías de fósiles y de diferentes grupos étnicos actuales) acompañadas de música tribal de diversas culturas. Se pide a los estudiantes que observen en silencio y piensen:

   
   
   
   
   • ¿Qué tienen en común todas estas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que vivían estas personas?
   
   
   • ¿Por qué crees que la convivencia era tan importante en estos grupos?
   
   
   
   



2. Plenaria breve:
   Se invita a los estudiantes a expresar sus ideas y emociones sobre las imágenes y sonidos, guiando la conversación hacia el tema de la diversidad, la convivencia y el surgimiento de las primeras comunidades.

   
   
   
   
   • El docente resalta la importancia de la convivencia y la diversidad como características esenciales de la humanidad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el origen y evolución de la biodiversidad y el ser