Sesión 1 de 2**
Georgina Villagrana- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”
Enfoque: Artes, experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje servicio (servicio solidario en la comunidad escolar)
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito didáctico-adaptado (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
1. Inicio (10 min)
Dinámica de bienvenida y sensibilización artística
- La maestra pondrá música suave y pedirá a los niños que formen un círculo sentados en el suelo del salón, generando un ambiente de confianza y apertura.
- Se presentará el tema: “Hoy vamos a descubrir cómo somos, cómo pensamos y cómo nos relacionamos con los demás. También vamos a aprender a ponernos en el lugar de otras personas”.
- Se les leerá en voz alta el cuento breve: "El paraguas de colores" (que narra cómo una niña comparte su paraguas con distintos compañeros que están tristes o enojados, y ayuda a que se sientan mejor).
- Luego, se les hará una pregunta detonadora:
- ¿Cómo creen que se sintieron las personas que recibieron ayuda en el cuento?
- ¿Alguna vez han ayudado a alguien o alguien los ha ayudado a ustedes?
2. Desarrollo (25 min)
Actividad interdisciplinar de lectura, arte y reflexión
a) Lectura colectiva y comprensión lectora (10 min)
- La maestra repartirá pequeñas tarjetas con fra