“Explorando el jardín juntos”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Nombre de la Unidad: “Descubriendo la Diversidad de la Naturaleza en Nuestra Comunidad”
Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Atención a la convivencia
Disciplina principal: Conocimiento del Medio
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional

Secuencia didáctica de la Sesión 1: “Explorando el jardín juntos”

1. Actividad de bienvenida (5 minutos)

• Recibe a cada niño/a saludando con su nombre.


• Realiza una ronda en círculo en el piso.


• Pregunta detonadora: “¿Qué plantas y animales han visto cerca de su casa o en la escuela?”


• Motiva la participación de todos y todas, resaltando que cada idea es importante y válida, sin importar si proviene de niñas o niños.

2. Indagación guiada: Exploradores en acción (15 minutos)

• Explica que hoy van a ser “exploradores” y observarán el jardín escolar (u otra área verde cercana).


• Divide al grupo en equipos mixtos (niñas y niños juntos, promoviendo la igualdad y el trabajo colaborativo).


• Cada equipo recibe una lupa de juguete y una hoja con dibujos de plantas y animales que podrían encontrar (mariposas, hormigas, lombrices, flores, pasto, árboles pequeños, etc.), incluyendo ejemplos diversos de la comunidad local y de otros lugares de México.


• Da instrucciones claras: **“Vamos a buscar y obser