Materiales, procesos técnicos y comunidad.

LAURA RAMIREZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6: Tecnología 2º de Secundaria


Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo PDA: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar, activar conocimientos previos y situar el aprendizaje.



  1. Bienvenida y encuadre:
    Da la bienvenida y explica brevemente que durante las siguientes clases aprenderán sobre cómo diferentes comunidades usan materiales de manera responsable para evitar dañar al medio ambiente y a las personas. Conecta el tema con situaciones reales de la localidad y del país.



  2. Pregunta detonadora:
    Plantea la siguiente pregunta:
    ¿Han notado de qué materiales están hechas las cosas que usamos todos los días? ¿Creen que todos los materiales afectan igual al ambiente o a nuestra salud?
    Abre un breve espacio para que 2 o 3 estudiantes opinen.



  3. Círculo de palabras:
    Organiza a los estudiantes en círculo y pasa una pelota. Quien la reciba debe decir el nombre de un material (madera, plástico, metal, vidrio, etc.) y un objeto hecho con ese material. El objetivo es identificar la diversidad de materiales a su alrededor.




Atención a lectoescritura: Anota en el pizarrón los materiales y objetos mencionados, enfatizando la correcta