Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad, Prevención y reducción del desinterés

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fases de la sesión

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema

• Saludo cordial, breve presentación del objetivo y dinámica para romper el hielo:
  "Imagina que estás viendo las noticias y anuncian un nuevo sismo fuerte en México. ¿Alguna vez te has preguntado por qué tiembla aquí y en otros países no tanto? ¿O por qué hay volcanes famosos como el Popocatépetl? Hoy descubriremos esas respuestas y platicaremos sobre cómo estar prevenidos."


• Presentación del problema (ABP):
  "En un municipio mexicano, los estudiantes se preguntan por qué hay más temblores y volcanes que en otros lugares. Además, notan que las personas del lugar parecen poco interesadas en aprender qué hacer en un sismo, porque piensan que no les va a pasar. ¿Cómo podrían convencerlos de la importancia de conocer estos temas y estar prevenidos? ¡Vamos a pensar juntos!"


• Exposición breve de los propósitos de la sesión:
  
  
  • Entenderemos qué son las placas tectónicas y cómo influyen en la forma de la Tierra.
  
  
  • Descubriremos por qué ocurren sismos y erupciones volcánicas, y su relación con el