Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SABERES FAMILIARES Y COMUNITARIOS PARA CUIDAR LA NATURALEZA
Preescolar 3° | Edad: 3 a 6 años
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de culturas por la lectura y la escritura, Atención a la lectoescritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito didáctico/Objetivo (PDA):
Que las niñas y los niños exploren, investiguen y compartan saberes y prácticas de sus familias y otras comunidades para cuidar la naturaleza, utilizando distintas fuentes, como libros, imágenes, materiales digitales y relatos orales, y comenzando a expresarlos por medio de la lectura y la escritura emergente.

APERTURA (10 minutos)

1. Saludo y motivación:
La docente recibe con alegría al grupo, se sientan en círculo y les dice:
"Hoy vamos a descubrir juntos cómo cuidan la naturaleza las personas que viven cerca de nosotros y en otros lugares del mundo. ¿Saben qué es la naturaleza? ¿Cómo la cuidamos en casa?"
Se invita a los niños a compartir brevemente qué hacen en casa para cuidar plantas, agua, animales, basura, etc.

2. Introducción a la indagación:
"Ahora vamos a imaginar que somos pequeños exploradores. Para descubrir cómo cuidan la naturaleza en otros hogares y lugares, vamos a buscar pistas en cuentos, imágenes y también preguntando a nuestras familias."

DESARROLLO (25 minutos)

3. Indagación guiada por fuentes diversas:
La docente presenta tres estaciones rotativas (cada equipo pasa por una):

• Estación 1: Cuento ilustrado
  Lectura en voz alta de un cuento breve sobre una familia de una comu