La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Lizet
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad - Sesión 1 de 4
Grado: 2º de primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, igualdad de género, Aprendizaje Servicio
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Secuencia Didáctica: 1/4
Problema transversal: Inseguridad



Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen las ventajas que conlleva vivir en una comunidad: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.



Inicio (10 min.)


Propósito: Presentar el tema, generar interés y activar conocimientos previos.



  1. Bienvenida y activación afectiva:
    La maestra o el maestro recibe calurosamente a las y los estudiantes, asegurándose de llamarles por su nombre y observando sus necesidades individuales (atendiendo a la inclusión).



  2. Presentación lúdica:
    Utilizando una imagen grande del barrio o colonia donde está la escuela, pregunta:
    “¿Quién vive cerca de la escuela? ¿Quién viene desde lejos?”
    Motiva a compartir cuántos viven en casas, departamentos, pueblos, rancherías, etc., resaltando la diversidad de orígenes y viviendas (igualdad e inclusión).



  3. Plática guiada:
    Pregunta abierta:
    “¿Qué creen que significa vivir en comunidad?”
    Escucha y anota en el pizarrón palabras clave que mencionen, por ejemplo: amigos, juegos, calles, familia, vecinos, etc.





Desarrollo (25 min.)


Propósito: Reconocer ventajas de vivir en comunidad, identificar formas de intercambio, pertenencia y seguridad; sensibilizar sobre la inseguridad