Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: 2° de Primaria
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes escriban correctamente su nombre y apellidos, así como los de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, reconociendo así la importancia de la autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida e introducción (5 min)

• Recibe a las niñas y niños con un saludo, mencionando tu propio nombre completo (ejemplo: “Mi nombre es Mariana López García. Soy su maestra”).


• Explica: “Hoy vamos a explorar algo muy importante: nuestros nombres. Con ellos decimos quiénes somos y a qué familia pertenecemos. Nuestros nombres nos conectan con nuestras raíces y nuestra comunidad.”


• Menciona la importancia de respetar y valorar todos los nombres, incluidos los de diferentes culturas y orígenes.

2. Actividad lúdica de presentación (7 min)

• Pide a cada estudiante que diga su nombre completo en voz alta. Si algún alumno desea, puede contar de dónde viene o qué significa su nombre (animar a quienes tengan nombres indígenas o de otras culturas a compartir su significado, si lo conocen).


• Escribe algunos nombres en el pizarrón, mostrando la diversidad de sonidos y formas.

3. Explorando la escritura de mi nombre (10 min)

• Entrega a cada niño una hoja decorativa con un marco, para que escriba su nombre completo en el centro.


• Si algún est