Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten e interpreten las interacciones de la fuerza y el movimiento, a través de las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas, fomentando el pensamiento crítico y la disciplina.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Saludo y Presentación de la Sesión: Se explicará brevemente a los estudiantes el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de relacionar los conceptos de fuerza y movimiento con ejemplos y fenómenos de la vida cotidiana, y cómo esto les ayudará a entender mejor el mundo que les rodea.


• Activación de Conocimientos Previos: A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre qué conocen acerca de las fuerzas, el movimiento y las leyes de Newton. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y las ideas preconcebidas.


• Establecimiento de Acuerdos de Convivencia: Se dialogará brevemente sobre la importancia de la disciplina, el respeto y la participación activa durante las actividades de clase, estableciendo conjuntamente acuerdos que promuevan un ambiente propicio para el aprendizaje.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Introducción a las Leyes de Newton: Mediante una explicación interactiva y uso de ejemplos cotidianos, se introducirán las tres leyes de Newton, incentivando a los alumnos a relacionar dichas leyes con fenómenos cotidianos (por ejemplo, por qué es difícil frenar cuando vamos en bicicleta a alta velocid