Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno lea en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc., fomentando la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Contenidos Transversales: Lectoescritura, Inclusión, Apropiación de las Culturas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Presentación del Proyecto: Se dará la bienvenida a los alumnos, explicándoles que vamos a iniciar un proyecto muy especial que nos ayudará a mejorar nuestra lectura y a conocer historias increíbles de diferentes culturas.

   
   



2. Creación de un Ambiente Inclusivo: Se hará una breve dinámica en la que cada alumno compartirá su nombre y su libro o cuento favorito, con el objetivo de reconocer la diversidad de gustos e intereses en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Lectura Compartida: Se explicará qué es la lectura compartida en voz alta y por qué es importante. Se destacará el valor de compartir historias para conocer más sobre otras culturas y formas de pensar.

   
   



2. Elección del Texto: Se presentará una selección de libros cortos de cuentos, poemas, canciones, entre otros, que reflejen diversas culturas y situaciones. La elección del texto a leer se hará de manera democrática, permitiendo que todos los niños voten por su favorito.

   
   



3. Primera Lectura Compartida: El docente iniciará la lectura del texto seleccionado, modelando la fluidez y expr