Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de las Figuras Geométricas

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Comenzaremos la clase con una breve plática sobre las formas que encontramos en nuestro entorno, preguntando a los estudiantes: ¿Pueden nombrar objetos que tengan forma de cuadriláteros? Esta pregunta busca activar conocimientos previos y hacer una conexión con la vida cotidiana de los alumnos.

Motivación:

• Presentación de imágenes de varios objetos y estructuras (como campos de fútbol, ventanas, computadoras) que posean formas de cuadriláteros, para motivar a los estudiantes a descubrir la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje por indagación:

  
  

  1. Exploración:

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán diversos materiales (reglas, compases, transportadores) para construir varios cuadriláteros en papel. Se les pedirá que experimenten creando formas libremente para que reconozcan las diferencias entre los lados, ángulos y diagonales de cada figura que crean.
  
  
  
  

  2. Investigación Grupal:

  
  
  
  
  • Formación de pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con un tipo específico de cuadrilátero (rectángulo, cuadrado, trapecio, paralelogramo). Los alumnos deberán construir su figura geométrica asignada, midiendo y asegurándose de que cumplan con las características propias