El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Contenido: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante un cuento breve que ilustre de manera adecuada y sensible un escenario donde se vulneren los derechos de un niño o niña, sin entrar en detalles gráficos o explícitos.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo creen que se siente el personaje del cuento? ¿Alguna vez han presenciado una situación similar? Importante mantener un tono de conversación segura y de confianza, respetando la sensibilidad del tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al ABP: Presentación del problema a resolver: "En la escuela de la comunidad, algunos niños y niñas están viviendo situaciones que les hacen sentirse inseguros. ¿Qué podemos hacer para ayudar?"
   
   
   • Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir y analizar el problema. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones de riesgo (adaptadas y adecuadas a su edad) para