Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos Relevantes

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA)

Que los alumnos logren recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración breve mediante un círculo de presentaciones, donde cada alumno compartirá su nombre y algo que le guste hacer en su comunidad.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve sobre la importancia de narrar o contar historias de nuestra vida cotidiana y cómo estas nos ayudan a conectar con otros y con nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración Oral: Invitar a los alumnos a pensar en un evento o actividad reciente significativa en su vida (puede ser en la familia, la escuela o la comunidad). Utilizar preguntas guía para facilitar la reflexión: ¿Qué hiciste el fin de semana? ¿Has participado en alguna festividad reciente en tu comunidad?
   
   
   • Creación de Viñetas: Explicación y demostración de cómo dibujar viñetas que narren su historia. Se hará énfasis en la secuencia lógica de los eventos (inicio, desarrollo y final) y cómo incorporar textos breves que describan lo que sucede en cada viñeta.
   
   
   • Manos a la obra: Los alumnos comenzarán a trabajar en sus propias viñetas. El docente circulará por el aula proporcionando apoyo y feedback constructivo, fomentando la expresión a