Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Se iniciará con una dinámica grupal para generar confianza y establecer un ambiente seguro y de inclusión. Se pedirá a los alumnos formar un círculo, y uno por uno compartirán una herramienta, máquina o instrumento que utilicen frecuentemente en casa y por qué es importante para ellos.

  
  



• Introducción al tema: Se planteará la pregunta: ¿Cómo sería un día sin usar ninguna herramienta, máquina o instrumento? Se guiará a los alumnos en una breve reflexión sobre la importancia de estas en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo estas actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y discusión: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con el nombre de una herramienta, máquina o instrumento y una breve descripción de su origen e impacto en la sociedad. Posteriormente, discutirán cómo esta ha cambiado para satisfacer mejor las necesidades humanas. Se incentivará a los alumnos a pensar en cómo estos elementos pueden ser usados para promover la inclusión y co