Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Suma y Resta, y su Relación como Operaciones Inversas

Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional, reforzando además la comprensión lectora.

I. Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche
Se iniciará la sesión con una narración corta de una historia que involucre una situación de compra en una tienda, donde los personajes deben usar la suma y la resta para determinar cuánto gastarán o cuánto dinero les devolverán. Esta historia estará proyectada con imágenes y textos sencillos para facilitar su comprensión.

Preguntas disparadoras:

• ¿Alguna vez has ido de compras y necesitaste saber cuánto pagar o cuánto dinero te devolverían?


• ¿Cómo creen que podemos usar la resta para saber cuánto dinero nos devolverán?

II. Desarrollo (25 minutos)

Método de Aprendizaje por Indagación

1. Exploración de conceptos previos: Se pedirá a los alumnos que mencionen lo que saben sobre la suma y la resta, enfatizando en ejemplos de su vida cotidiana.

   
   



2. Actividades Grupales Interactivas:

   
   
   
   

   • Construcción de Problemas: En grupos pequeños, los alumnos crearán problemas sencillos de suma y resta basados en la historia inicial, promoviendo la participación de todos los miembros y considerando la inclusión.

     
     
   
   

   • Rotación de Problemas: Cada grupo intercambiará sus problemas con otro grupo, resolviéndolos de manera colaborativa.

     
     
   
   
   
   



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