Escritura de nombres en la lengua materna.

Bruno Alejandro Pulido
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en Lengua Materna


Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Proyecto Comunitario: "Mi nombre, mi identidad"


Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de:



  • Escribir su nombre en su lengua materna.

  • Comparar su nombre con el de sus compañeros.

  • Utilizar su nombre para indicar autoría en trabajos, marcar útiles escolares, y registrar su asistencia.


Interdisciplinariedad: Se trabajará la comprensión lectora al identificar las letras y sonidos que conforman los nombres, y se promoverá el desarrollo de habilidades artísticas al decorar y representar sus nombres de manera creativa.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y motivación: ¿Sabían que cada nombre tiene un significado especial y es parte de nuestra cultura? Hoy vamos a explorar nuestros nombres y aprender a escribirlos.

    • Introducción al proyecto: Explicar el proyecto comunitario "Mi nombre, mi identidad" y cómo a través de nuestras sesiones vamos a descubrir y compartir la belleza de nuestros nombres.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de Comprensión Lectora: Usar tarjetas con nombres comunes en la comunidad. Pedir a los niños que los lean en voz alta y luego encontrar su propio nombre escrito en una tarjeta colgada en el salón.

    • Taller de Escritura: En hojas de colores, cada niño escribirá su nombre con marcadores, decorándolo con dibujos que ellos sientan que representan su perso