Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Producción e Interpretación de Avisos en la Vida Cotidiana para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de elaborar, tanto individual como colectivamente, avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinario que incorpora el desarrollo de habilidades de lectoescritura de manera inclusiva, promoviendo la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas: "¿Qué es un aviso?", "¿Dónde podemos ver carteles o anuncios publicitarios?", "¿Para qué sirven?".
   
   
   • Breve explicación de la importancia de los avisos y anuncios en nuestra vida cotidiana, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como un letrero de "Piso Mojado" o un cartel de una tienda de dulces.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura conjunta de ejemplos: Mostrar diferentes avisos, carteles y anuncios. Leerlos juntos, discutir el propósito comunicativo de cada uno y los elementos visuales que llaman la atención.
   
   
   • Creación en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y, con apoyo del docente, elegirán un tema de interés comunitario para elaborar un aviso o cartel. Ejemplos de temas pueden ser el cuidado del medio ambiente, la promoción de la lectura, reglas de convivencia escolar, etc.
     
     
     • Cada grupo plasmará sus ideas en una lluvia de ideas.