Escritura colectiva por medio del dictado.
Aimeé Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de calentamiento: Se iniciará con un juego dinámico llamado "El director de orquesta", donde un alumno será el director y, mediante movimientos de sus manos hacia la izquierda, derecha, arriba o abajo, dirigirá al grupo para que se mueva en la dirección indicada. Esto ayudará a los niños a recordar las direcciones básicas de una manera divertida y participativa.
- Presentación del objetivo de la clase: Se explicará a los niños que aprenderemos a escribir juntos siguiendo instrucciones, poniendo especial atención a cómo ordenamos nuestras palabras en el papel.
Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al proyecto comunitario: Se presentará el proyecto de crear un "Libro de Aventuras" colectivo, donde cada alumno contribuirá con una oración dictada por el maestro.
- Práctica de escritura colectiva: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una hoja grande de papel y crayones. El maestro dictará lentamente una frase relacionada con el tema de aventuras, y los alumnos, en conjunto, deberán escribirla en su hoja, discutiendo entre ellos la correcta alineación, espaciado y direccionalidad de las palabr