Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos Literarios en el Aula

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Artes & Experiencias Estéticas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Inicio con una dinámica de integración rápida donde cada alumno compartirá una palabra que para ellos represente la literatura. Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto y apertura hacia la diversidad de opiniones y gustos literarios.

  
  



• Introducción al Tema (10 minutos): Presentación breve de qué son los textos literarios, destacando su importancia en la expresión de la creatividad, la cultura y la construcción de la convivencia. Se utilizarán ejemplos de textos en español o traducidos a este idioma, asegurando que haya representación de diversas culturas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Selección de Textos (5 minutos): Los alumnos elegirán textos literarios de una selección previamente preparada por el maestro que incluya una variedad de géneros (cuento, poesía, novela corta) y temas que aborden la convivencia desde diferentes perspectivas. Se promueve que la elección sea diversa para enriquecer las discusiones posteriores.

  
  



• Lectura Individual y Reflexión (10 minutos): Lectura silenciosa del texto elegido. Posteriormente, los alumnos reflexionarán sobre cómo el texto puede relacionarse con sus propias experien