Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Alexis Aguila
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Objetivo (PDA): El alumno mantendrá el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Problema Interdisciplinar a Atender: Trabajo en equipo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Bienvenida y calentamiento: Saludo a los niños y niñas. Se les invitará a formar un círculo para realizar ejercicios de estiramiento guiados, enfocándose en la conciencia de su cuerpo y respiración.

    • Motivación: Se conversará brevemente sobre la importancia de conocer y explorar las distintas formas en que podemos mover nuestro cuerpo, y cómo esto nos ayuda a ser más ágiles y saludables.



  2. Actividad Principal (25 minutos)



    • Estaciones de Movimiento: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo rotará por estaciones de movimiento, cada una diseñada para practicar habilidades motrices específicas:

      1. Estación de Equilibrio: Caminar sobre una línea trazada en el suelo, primero con los ojos abiertos y luego con los ojos cerrados.

      2. Estación de Coordinación: Realizar una secuencia de movimientos al ritmo de una canción (saltar, girar, aplaudir).

      3. Estación de Fuerza: Sostenerse en un pie y luego el otro, aumentando progresivamente el tiempo.

      4. **Esta