Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del Dibujo y/o Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve diálogo acerca de cómo se sienten al recordar sus tareas y materiales necesarios para la escuela.


• Introducción al tema del día: "Hoy aprenderemos cómo el dibujo y la escritura nos pueden ayudar a recordar nuestras actividades escolares y los acuerdos de nuestra aula".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de ideas previas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se ayudan actualmente para recordar tareas y acuerdos.
   
   
   • Hacer una lista grupal de sus métodos y comentarlos brevemente.
   
   
   
   



2. Actividad central: Creación de un Mural de Acuerdos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibe una cartulina, marcadores y crayones.
   
   
   • Los alumnos dialogan sobre los acuerdos importantes para el buen funcionamiento de la clase (p.ej., levantar la mano para hablar, mantener limpio el salón).
   
   
   • Entre todos, deciden cuáles son los más importantes y los representan mediante dibujos y palabras sencillas (pudiendo el docente asistir en la escritura según sea necesa