Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de aplicación]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciaré la sesión con la pregunta ¿Qué lenguas conoces que se hablen en nuestro municipio, estado o en México? Escucharé las respuestas de los alumnos y las anotaré en el pizarrón.

   
   



2. Motivación: Comentaré la importancia de conocer y valorar las diversas lenguas que se hablan en nuestro país y cómo eso nos hace únicos y enriquece nuestra cultura.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de Equipos: Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un municipio o región del estado o país para investigar. La tarea será identificar qué lenguas se hablan, en qué contextos y ocasiones. Se promoverá el trabajo colaborativo, asignando roles específicos dentro de cada equipo (recopilador de información, diseñador del póster, presentador).

   
   



2. Investigación: Los equipos utilizarán libros, mapas y recursos digitales para su investigación. Deberán tomar notas y preparar un póster que muestre la información encontrada, incluyendo imágenes o símbolos que representen la cultura de la región investigada.

   
   



3. **Preparación de la Presentaci