Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Elizabeth López
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Registro y Resumen de Información


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque temático: Vida Saludable - Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán registrar sobre un tema de su interés relacionado con la alimentación saludable, utilizando diferentes medios como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos, a partir de diversas fuentes de información.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Iniciar la clase con una plática corta sobre la importancia de la alimentación saludable. Preguntar a los niños qué alimentos consideran que son saludables y por qué.

    • Introducción al proyecto: Explicar que vamos a realizar un proyecto comunitario sobre la alimentación saludable, donde cada uno podrá elegir un tema de su interés relacionado con la alimentación para investigar y compartir con sus compañeros.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Búsqueda y selección de información: Guiar a los alumnos en una búsqueda de información en libros, revistas, internet (bajo supervisión), videos, o entrevistas con familiares sobre su tema elegido.

    • Técnicas de registro de información: Mostrar a los alumnos cómo pueden registrar la información encontrada usando diferentes medios:

      • Escritura: Escribir notas breves o palabras clave.

      • Esquema: Dibujar un esquema o mapa conceptual que represente la información.

      • Dibujo: Realizar dibujos que ilustren lo aprendido.

      • Fotografía: Usar imágenes de revistas o internet (con ayuda del docente) para representa