Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para la clase de Física de Secundaria 2º

Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Duración: 50 minutos.

Grado: Segundo de Secundaria (12 a 15 años).

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión previa: Comenzaré la sesión con una pregunta abierta para activar conocimientos previos y hacer conexiones con sus experiencias cotidianas: “¿Alguna vez han notado cómo los patinadores en el parque logran aumentar su velocidad sin aparentemente hacer mucho esfuerzo? ¿Cómo creen que esto sucede?”.

   
   



2. Presentación del objetivo de aprendizaje: Aclararé el objetivo de la sesión, asegurándome de utilizar lenguaje accesible: “Hoy vamos a experimentar y a entender cómo funcionan las fuerzas y el movimiento en nuestro día a día, usando las leyes de Newton como guía”.

   
   



3. Introducción a la interculturalidad crítica: Breve diálogo sobre las diferentes percepciones del movimiento y la fuerza en diversas culturas, destacando cómo estas percepciones han contribuido a distintos entendimientos y aplicaciones de la física a lo largo de la historia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):
   
   
   • Actividad 1: Realizar un sencillo experimento de caída libre utilizando objetos de difere