Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos sobre el Cuidado del Ambiente

Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales, con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve explicación de la importancia de cuidar nuestro ambiente.
   
   
   • Motivación mediante preguntas dirigidas: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y los animales? ¿Qué pasa si tiramos basura en la calle?
   
   
   
   



2. Exploración y Diálogo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes textos (carteles, periódicos murales, revistas) que hablen sobre el cuidado del ambiente.
   
   
   • Preguntar a los niños qué ven en las imágenes y qué creen que podemos hacer para ayudar.
   
   
   
   



3. Actividad Guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá hojas, colores, tijeras y pegamento para crear un cartel sobre el cuidado del ambiente, basándose en las ideas discutidas y lo explorado en los textos.
   
   
   • Los niños deberán pensar en una idea para cuidar el ambiente y representarla gráficamente en su cartel.
   
   
   
   



4. Puesta en Común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando qué idea están representando y por qué es importan