Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no se conocen bien.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Diálogo abierto sobre cómo los alumnos se perciben a sí mismos y cómo perciben a los demás.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás para una convivencia positiva.


• Introducción al aprendizaje servicio: explicación de cómo se integrará el servicio a la comunidad en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad de autoconocimiento: los alumnos elaborarán un collage que represente sus intereses, habilidades y personalidad.


• Presentación de los collages y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión sobre cómo estas diferencias pueden enriquecer las relaciones y promover el entendimiento mutuo.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán diferentes culturas presentes en su comunidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre cómo la diversidad cultural influye en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural para una convivencia armónica.

Sesión 4:

• Actividad de servicio a la comunidad: los alumnos realizarán una actividad en