Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Curso: Español para 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad 1: Reflexión inicial
  Los alumnos se reúnen en círculo para una breve meditación guiada, enfocada en respirar y abrirse al diálogo. Tras esto, se pregunta: ¿Cómo nos sentimos cuando nos comunicamos con los demás? ¿Recordamos alguna vez que nuestras palabras hayan lastimado a alguien, incluso sin querer? Se les alienta a compartir sus experiencias, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 2: Aprendizaje Cooperativo y Role-Playing
  Los alumnos se dividen en equipos para investigar y discutir qué es la comunicación asertiva y dialógica. Luego, cada grupo prepara y representa un breve role-playing que ejemplifique una situación de comunicación violenta y su contraparte asertiva, enfocándose en cómo cambiar el enfoque de las expresiones para promover el respeto mutuo.

  
  



• Actividad 3: Proyecto de Sensibilización comunitaria
  Guiados por el docente, los alumnos discuten y esbozan un proyecto comunitario que promueva la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia verbal o física. Se enfoca en la importancia del trabajo en equipo y la inclusión. Cada equipo presenta una idea de proyecto, discutiéndolo con la clase para enriquecerlo con feedback constructivo.

  
  

Fase de Cierre (10 minutos)

• Actividad 4: Reflexión y Compromiso
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