Comprensión y producción de resúmenes.

Abril Estefanía Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Resúmenes
Dirigida a alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años)




Objetivo (PDA): Que el alumno explore y analice el contenido de los textos para resumir, fomentando así su pensamiento crítico y promoviendo hábitos de una vida saludable a través del enfoque de disciplina en el aula.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión, enfocándonos en la importancia de la disciplina.

  • Breve charla motivacional sobre cómo el ser disciplinado nos ayuda a tener una vida más saludable y equilibrada.

  • Introducción al objetivo de la sesión mediante una historia corta relacionada con niños que mejoraron su rendimiento escolar y bienestar general gracias a la disciplina en sus estudios y hábitos saludables.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Textos (10 minutos): Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes textos cortos sobre hábitos saludables (alimentación, ejercicio, descanso) y la importancia de la disciplina en su vida diaria. Deberán leerlos detenidamente.

  2. Análisis de Contenido (5 minutos): Cada equipo discutirá las ideas principales del texto, guiados por preguntas como: ¿Cuál es el mensaje principal? ¿Cómo nos ayuda este hábito a tener una vida más saludable?

  3. Producción de Resúmenes (10 minutos): Con base en su análisis, cada equipo elaborará un resumen del texto, enfocándose en conservar las ideas principales y cómo esas ideas promueven una vida saludable y disciplinada.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de resúmenes: Cada e