Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Ortiz Trejo Ximena

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

45 minutos.

Preescolar 1º, 3 a 6 años de edad.

Aprendizaje Basado en Problemas.

Pensamiento Crítico y de Igualdad de Género.

Actividad de Bienvenida: Comenzamos sentados en círculo, y cada niño y niña compartirá su nombre y algo que le guste de la naturaleza (ej. "Me llamo Juan y me gustan las mariposas").

Introducción al Tema: Explicaremos brevemente que hoy vamos a aprender sobre cómo podemos ayudar a las plantas, animales y el lugar donde vivimos a estar más felices y sanos.

Narración de un Cuento: Contaremos una historia corta sobre un bosque donde los animales y las plantas enfrentan problemas debido a la basura y la falta de cuidados, pero con la ayuda de niños y niñas, logran solucionar estos problemas. Será interactivo, haciendo preguntas como, "¿Qué podrían hacer los niños para ayudar?".

Actividad Práctica: Dividiremos la clase en pequeños grupos, donde cada uno tendrá la tarea de "cuidar" de una planta durante la clase, simulando el regarla, limpiarla y colocarla al sol.

Reflexión Grupal: Discutiremos cómo se sintieron ayudando a las plantas y qué acciones podemos tomar en nuestras casas o escuela para ayudar a la naturaleza.