Escritura de nombres en la lengua materna.
MARCO ANTONIO RIVERA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Escritura de nombres en la lengua materna para Primaria 1º
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre utilizando su lengua materna, aprendiendo a valorar su uso para diversas funciones sociales como marcar su autoría en trabajos, utensilios escolares y registro de asistencia, entre otros.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Introducción (10 minutos)
- Dinámica de presentación: Iniciar con un círculo de presentación donde cada alumno, uno por uno, dirá su nombre. El docente resaltará la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de nombres propios: Los alumnos observarán una selección de tarjetas con nombres propios escritos en su lengua materna. Discutirán las diferencias en longitud, letras, y sonidos, guiados por el docente.
Mi nombre es único: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y materiales de arte (crayones, plumones) para escribir su nombre en grande y decorarlo de manera que refleje su personalidad y cultura. Esta actividad fomenta la autoexpresión y la importancia de la escritura en su lengua materna.
Mi nombre en mi comunidad: En grupos pequeños, compartirán el significado de sus nombres (si lo conocen) y cómo se sienten al respecto. Cada grupo creará un mural con los nombres de todos sus integrantes, destacando la diversidad y riqueza cultural de la clase.
Aplicaciones prácticas de nuestros nombres: Se realizarán ejercicios prácticos donde los alumnos deberán utilizar su nombre escrito para diversas funciones: firmar un dibujo, marcar sus