Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     
     
     • Conversación dirigida sobre las figuras geométricas que conocen y observan en su entorno (5 min).
     
     
     • Breve recapitulación sobre la importancia de las figuras geométricas en diferentes culturas, utilizando ejemplos visuales y sencillos (5 min).
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y construcción:
     
     
     • Distribución de retículas de triángulos, cuadrados o puntos (según corresponda) y material para dibujar y colorear (5 min).
     
     
     • Invitación a los alumnos a construir diferentes figuras geométricas utilizando las retículas (10 min).
     
     
     • Discusión en pequeños grupos sobre las características de las figuras construidas, tales como el número de lados y la simetría. Se incentivará el uso de criterios matemáticos para la clasificación (10 min).
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y aplicación:
     
     
     • Puesta en común de las diferentes figuras creadas y los criterios de clasificación utilizados (5 min).
     
     
     • Reflexión guiada sobre c