Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de explicar lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender: Desinterés

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con un saludo musical, donde cada niño se presenta con su nombre y un movimiento corporal, promoviendo un ambiente cálido y de confianza.


2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños sobre sus historias o cuentos favoritos, qué les gusta de ellos y cómo les hacen sentir, utilizando imágenes de diversas historias para estimular su imaginación y participación.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Motor: Se narrará una historia corta utilizando títeres y se invitará a los niños a representar algunos personajes o acciones de la historia mediante movimientos, promoviendo la comprensión mediante el lenguaje corporal.

   
   



2. Estaciones de Historias: Dividir a los niños en pequeños grupos y colocarlos en estaciones de trabajo, donde cada una tendrá una actividad específica:

   
   
   
   
   • Estación de Dibujo: Los niños dibujarán una escena de su cuento favorito.
   
   
   • Estación de Bloques: Construirán con bloques o piezas algún elemento o escenario de una historia.
   
   
   • Estación de Narración Oral: Con ayuda de marionetas, los niños intentarán narrar una pequeña historia o anécdota personal.
   
   
   
   

   Cada estación estará diseñada para fomentar la participación activa y la expresión de id