La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Curso: Español para alumnos de 2º de Secundaria
Edades: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad:

1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación diaria, haciendo énfasis en cómo esta diversidad se manifiesta en diferentes contextos: familia, escuela y comunidad.


2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que compartan qué lenguas conocen o han escuchado dentro de sus comunidades y entornos, incluyendo dialectos o variantes lingüísticas.

Recursos:

• Presentación digital o pizarrón.


• Notas adhesivas para la lluvia de ideas.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1:

1. Investigación en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua específica presente en México (puede ser una lengua indígena, español con variantes locales, entre otros), enfocándose en cómo se utiliza en contextos familiares, escolares y comunitarios. Deberán considerar aspectos como saludos, frases comunes, y cómo se transmite la cultura a través de la lengua.


2. Creación de un mural digital o físico: Cada equipo preparará un segmento del mu