Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Emiliano Zapata
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Sentido de Comunidad y Satisfacción de Necesidades Humanas, enfocado en Alimentación
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas
- Iniciar la sesión con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes tipos de alimentos que conocen y consumen en su comunidad.
- Seguidamente, preguntarles qué saben sobre cómo estos alimentos son producidos y si consideran que son saludables.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Aprendizaje-Servicio en Acción
- Dividir la clase en pequeños grupos.
- Cada grupo elegirá un tipo de alimento mencionado anteriormente para investigar cómo contribuye a una vida saludable y su disponibilidad en la comunidad.
- Los alumnos deberán elaborar un cartel informativo o un folleto (integrando Artes y experiencias estéticas) que muestre los beneficios de dicho alimento, cómo puede ser producido o adquirido de manera sostenible en la comunidad y sugerencias para consumirlo de manera saludable.
Actividad 3: Puesta en común
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando cómo su alimento elegido contribuye al bienestar individual y colectivo.
- Fomentar la reflexión grupal sobre cómo la alimentación saludable es vital para el bienestar de la comunidad y el papel que cada uno desempeña en la promoción de hábitos alimenticios saludables.
Cierre (10 minutos)
**Reflexión y