El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Yeliz Renteria
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: El Juego como Base de la Experiencia de Investigación
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos jueguen y se expresen artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Enfoque:
Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Problemática a abordar:
Convivencia.
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
- Actividad: Canción de bienvenida donde cada niño y niña dirá su nombre acompañado de un movimiento corporal.
- Objetivo: Crear un ambiente de confianza y disposición al juego.
2. Introducción al tema (10 minutos):
- Actividad: Narración corta de una historia donde los personajes resuelven algo mediante el juego. Se utilizarán títeres para hacerla más atractiva.
- Objetivo: Mostrar de manera sencilla cómo el juego puede ayudar a entender y a enfrentar situaciones, fomentando el pensamiento crítico.
3. Exploración guiada (15 minutos):
- Actividad: "La caja de los secretos del juego". Se presentará una caja con objetos diversos (texturas, colores, tamaños). Los niños escogerán uno y, a través de la exploración sensorial, se les invitará a imaginar para qué podría servir ese objeto en un juego inventado por ellos.
- Objetivo: Estimular la creatividad, la expresión artística y el pensamiento crítico mediante la exploración y la manipulación. Además, se fomentará la convivencia al compartir sus ideas con los compañeros.