Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Dar una breve introducción sobre la importancia del agua en nuestras vidas y cómo su consumo afecta a diferentes culturas de manera distinta. Se hará hincapié en la necesidad de ser conscientes del uso del agua para satisfacer nuestras necesidades diarias.


• Motivación: A través de un video corto, mostrar cómo distintas comunidades, tanto locales como globales, acceden y usan el agua. Destacar la diversidad y la importancia del uso responsable del agua.


• Conexión con conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cuántas veces al día utilizan agua y para qué actividades, promoviendo respuestas que reflejen tanto usos comunes como aquellos específicos de diferentes culturas.

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y análisis del consumo de agua en casa:
  
  
  1. Instrucciones para la actividad: Los alumnos, en equipos, recibirán una hoja de trabajo donde deberán listar todas las actividades diarias que involucran el uso del agua (bañarse, lavarse los dientes, cocinar, etc.). Luego, estimarán cuánta agua creen que se utiliza en cada una de esas actividades.
  
  
  2. Investigación activa: Con guías rápidas proporcionadas, los alumnos buscarán información sobre el consumo promedio de agua en esas a