Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, aplicándolo de manera interdisciplinar para desarrollar habilidades matemáticas básicas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. Inicio (10 minutos):
Introducir a los niños al tema con una historia corta sobre un personaje (puede ser un animalito del entorno local) que necesita organizar sus objetos personales (piedras, frutas, juguetes) y no sabe cómo hacerlo. Preguntar a los niños cómo podrían ayudar al personaje a organizar sus objetos usando números.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "La Caza de Números". Esconder números (hechos con material reciclable o cartulina) alrededor del aula o espacio al aire libre. Los niños deberán buscarlos y clasificarlos en grupos (ej., números pares e impares, por colores si se relaciona con una cantidad específica, etc.). Esto ayuda a introducir el concepto de número y clasificación de una manera divertida y motriz.

  
  



• Actividad 2: "Mercado Intercultural". Crear un pequeño mercado en clase donde cada puesto venda frutas o artículos que representen diferentes culturas de la comunidad o del país. Los niños interactuarán en el mercado usando números para "comprar" o "vender" productos, fomentando el reconocimiento de números en situaciones cotidianas y promoviendo la interculturalidad al aprender sobre diferentes culturas a través de sus productos.

  
  

3. Cierre (10 minutos):
En círculo, compartir exp