Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Angel Eduardo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre la Prevención del Acoso Escolar
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Contenido: Prevención del acoso escolar (bullying).
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de la sesión, mencionando la importancia de abordar el acoso escolar y cómo pueden contribuir a prevenirlo mediante la creación de un tríptico informativo.
- Sensibilización: Se proyectará un breve video sobre las consecuencias del acoso escolar, asegurándose de adaptar el lenguaje y los ejemplos a la edad de los alumnos. Tras el video, se realizará una plática corta para reflexionar sobre lo visto y cómo se sienten al respecto.
Desarrollo (25 minutos)
- Análisis de trípticos: El profesor entregará diferentes trípticos informativos (no necesariamente sobre acoso escolar) a pequeños grupos de alumnos para que los analicen, identifiquen sus características principales (imágenes, títulos llamativos, información concisa) y las funciones que cumplen.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones, destacando las características que consideran importantes para elaborar un tríptico efectivo.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Se guiará una reflexión grupal sobre cóm