Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Nivel Educativo: Primaria 5º.

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Interdisciplinariedad: Disciplina (tema transversal).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Se inicia la clase con una dinámica llamada "El Mercado de Fracciones". Se repartirán imágenes de frutas partidas en fracciones (mitades, cuartos, etc.) y se pedirá a los estudiantes que "compren" y "vendan" usando las fracciones de las frutas. Esta dinámica permite activar conocimientos previos sobre fracciones de manera lúdica y promueve la disciplina y el respeto por turnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos para realizar una actividad de indagación. Se les presentará una serie de fracciones escritas en tarjetas y, mediante el uso de material manipulativo (como bloques fraccionarios), deberán encontrar fracciones equivalentes multiplicando o dividiendo numeradores y denominadores por el mismo número. Se incentiva el diálogo y el pensamiento crítico para resolver los problemas en equipo, respetando las ideas de todos y promoviendo un ambiente inclusivo.

  
  



• Construcción del Conocimiento: Una vez que los alumnos hayan explorado con el material, se le