La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen que se hablan en México y el mundo. Preguntarles qué saben sobre cómo estas lenguas reflejan diferentes culturas y formas de vida.


• Motivación: Breve discusión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística como medio para combatir la violencia y fomentar la inclusión.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y comprensión: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignar a cada grupo un texto narrativo o biográfico en inglés que describa aspectos culturales, sociales y lingüísticos de diferentes comunidades en México y el mundo. Los textos deben incluir historias de cómo las lenguas han enfrentado desafíos, incluida la violencia, y cómo han sobrevivido o se han transformado.


• Análisis y discusión: Cada grupo analizará