Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

PDA: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Conocer y valorar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se escribe su propio nombre y por qué es importante saber escribirlo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.


3. Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel y compartirlo con sus compañeros.


4. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en la lengua materna y destacar algunas características como la longitud, las iniciales, etc.


5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos busquen nombres de personas famosas que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.


6. Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.

Sesión 2: Explorando los nombres

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, así como nombres que empiezan o terminan con la misma letra.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres.


2. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos comparen la longitud de sus nombres y busquen nombres más largos y más cortos que el suyo.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos busquen nombres