Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para apropiarse de su nombre completo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de su nombre y apellidos para su identidad.


• Actividad artística: creación de un cartel con su nombre en letras grandes y decorado a su gusto.


• Reflexión grupal sobre los nombres y apellidos más comunes en la clase y en la comunidad.

Sesión 2:

• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar el nombre de sus compañeros a través de pistas.


• Actividad escrita: los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja y la compartirán con un compañero para que lo identifique.


• Discusión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Elaboración de un árbol genealógico con los nombres y apellidos de los familiares.


• Actividad artística: cada alumno creará una tarjeta de presentación con su nombre completo y su árbol genealógico.

Sesión 4:

• Juego de roles: cada alumno representará a un personaje famoso y los demás deberán adivinar su nombre completo.


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