Capacidades y habilidades motrices.

claudia carballo
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):
Que el alumno ponga en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera breve y clara el objetivo de la clase, utilizando ejemplos cercanos a su edad y experiencia.

    • Motivación inicial: Realizar preguntas que fomenten la curiosidad sobre cómo el movimiento y el ejercicio físico pueden influir en otras áreas de su vida, como la lectura y escritura.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Carrera de relevos de palabras (15 minutos):

      • Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo tendrá que completar una carrera de relevos donde en cada estación deberán leer una palabra y realizar una acción motriz relacionada con ella (por ejemplo: "saltar" - realizar 5 saltos). Esto fomenta la comprensión lectora y la ejecución de habilidades motrices.

      • Materiales: Tarjetas con palabras y acciones, conos para delimitar las estaciones.



    • Actividad 2: Creación colectiva (10 minutos):

      • Descripción: Los niños, en sus equipos, inventarán una breve historia que incluya acciones motrices que hayan realizado en la actividad anterior. Esto fortalece su creatividad, lectoescritura y trabajo en equipo.