La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La Función Creativa del Español en la Expresión de Necesidades e Intereses Comunitarios

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, además de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión grupal

• Descripción: Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes, mediante lluvia de ideas, expresen qué necesidades y problemas creen que existen en su comunidad, enfocándose especialmente en el tema de la violencia.


• Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de abordar las necesidades y problemas comunitarios a través de la expresión y la comunicación.


• Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis

• Descripción: Los alumnos formarán equipos para investigar sobre diferentes iniciativas comunitarias que busquen combatir la violencia y promover la inclusión. Deberán seleccionar una iniciativa que les parezca especialmente interesante o innovadora.


• Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico sobre acciones comunitarias reales.


• Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros de la biblioteca escolar, artículos de periódicos y revistas.

Actividad 3: Introducción al ensayo

• Descripción: Breve explicación sobre la estructura y el propósito de un ensayo. Se enfatizará la importancia de expresar una postura crítica y argumentarla de manera coherente.


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