Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y el papel del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Actividad introductoria: Los estudiantes formarán grupos y recibirán un mapa mundi en el cual deberán ubicar las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Planteamiento del problema: El agua como recurso vital en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Los estudiantes discutirán en grupo las posibles implicaciones del problema y formularán preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Los estudiantes presentarán las preguntas de investigación que formularon en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupo para investigar cómo el agua influyó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Los estudiantes deberán realizar una presentación en la siguiente sesión en la cual expondrán los resultados de su investigación.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus resultados de investigación sobre cómo el agua impactó en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Reflexión y discusión en clase: Se abrirá un espacio para que los estudiantes comenten y analicen las presentaciones de los demás grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el