Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias a través de diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, empleando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Convivencia.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparta su nombre y una mímica que lo represente, fomentando un ambiente de confianza y respeto.


2. Introducción temática: A través de títeres, introducir brevemente el tema de narrar historias, preguntándoles si les gustaría contar y escuchar historias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de emociones y convivencia: A través de una historia corta leída por el docente, identificar cómo los personajes se relacionan y resuelven conflictos, relacionándolo con la convivencia en el aula.


2. Creación colectiva de una historia: Formar grupos pequeños y guiarlos para que creen una historia corta, basándose en dibujos o imágenes. Cada grupo deberá pensar cómo sus personajes conviven y resuelven un problema juntos.


3. Expresión artística de la historia: Cada grupo elegirá cómo quieren narrar su historia utilizando lenguajes artísticos (teatro de sombras, dibujos, mímica, etc.), promoviendo la creatividad y la expresión personal.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de historias: Cada grupo presentará su historia