Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Introducción (10 minutos):

Actividad 1: Saludo y sensibilización

• Descripción: Iniciaremos con un círculo de bienvenida donde cada alumno, al pasar al centro, dirá su nombre y un adjetivo que lo describa, utilizando su lengua materna. Esto fomenta la autoestima y el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural del grupo.


• Recursos: Un espacio amplio para formar un círculo.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2: Exploración y expresión

• Descripción: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela (acompañados por el docente) con libretas pequeñas, buscando nombres (de profesores, compañeros, espacios como la biblioteca, etc.) que estén escritos en diferentes lugares. Deberán anotarlos, fomentando así su habilidad de lectoescritura en su lengua materna.


• Recursos: Libretas y lápices.

Actividad 3: Creación artística

• Descripción: Con los nombres recolectados, cada alumno elegirá cinco y los plasmará en una hoja de papel grande utilizando pinturas, crayones o recortes, creando un collage que represente lo que esas personas o lugares significan para ellos. Se promoverá la inclusión permitiendo que cada quien exprese su creatividad librem